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[中文论文] 中学生类比推理发展特点的实验研究

中学生类比推理发展特点的实验研究

【英文题名】 An Experiment Research on Middle Student's Analogical Inference Development
【作者】 贾谊峰;
【导师】 李红;
【学位授予单位】 西南师范大学;
【学科专业名称】 发展与教育心理学
【学位年度】 2005
【论文级别】 硕士
【网络出版投稿人】 西南师范大学
【网络出版投稿时间】 2005-08-18
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【关键词】 中学生; 类比推理; 发展特点;
【英文关键词】 student; analogical; development characteristic;
【中文摘要】 国内外对类比推理发展的研究,年龄段一般局限于低龄儿童或成 人,对大龄儿童青少年研究的较少。12—18岁中学生生理和心理都处于快速发展时期,类比推理也必然随之快速发展,值得进一步研究。 本研究设计了两个实验,主要考察分析了12—18岁中学生类比推理的发展特点,结论如下: 1.中学生类比推理随年级的增长而增长,随年龄的增长而增长。初一、初三、高二类比推理发展速度较快。 2.中学男女生类比推理能力没有明显的差异。中学男生类比推理在整个初中阶段发展都比较快,差异显著。中学女生类比推理能力只在初一发展较快。 3.在复杂数类比推理上男生推理成绩比女生好。 4.中学生类比推理发展中理科类比推理成绩比文科成绩好。高二时类比推理文理科差异接近显著。高三时类比推理文理科差异已经显著。中学生类比推理中,文理科的差异主要表现在数字类比,结构类比方面,理科在这几方面的平均成绩都高于文科。 5.数字类比、结构类比、故事类比等三种类比推理随年级发展变化不平衡。简单数字类比,复杂数字类比,...
【英文摘要】 The research of analogical inference development in china and fremdness are usually only included smaller children and adult, the research of big children and hobbledehoy's analogical development are usually poor. The student of 12—18 years old develop rapidly in physiology and mentality, Analogical inference must develop rapidly too, Researching it is important.We design two experinment. characteristic about analogical inference are mainly reviewed in student of 12—18 years old .Conclusion:1. The analogica...

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